Teenager mögen keine Begriffe wie Linguistik, Morphologie oder Syntax! Was sie aber lieben, ist Sprache. Und die ist quicklebendig, verändert sich rasant und macht besonders viel Spaß, wenn man ihre kuriosen Seiten mal genauer betrachtet.
Die Besonderheiten und Unterschiede einer Fremdsprache nerven ja beim Lernen nur dann, wenn man listenweise Vokabeln büffeln muss. Wenn die Auseinandersetzung mit Sprache trocken und gefüllt mit Fachbegriffen daher kommt, will sich das keiner freiwillig antun (es sei denn, er will später Lehrer werden 😅).
Hier nun mein Tipp für den Englischunterricht in der Sekundarstufe: das Video "If English was like German". Es ist ein toller Einstieg in das Thema Sprachanalyse und kann darüber hinaus sogar zeigen, dass Sprachenlernen richtig spannend sein kann!
Auf ganz witzige Art und Weise zeigt der gebürtige US - Amerikaner Evan Edinger, was ihn an der deutschen Sprache wundert oder begeistert - sie ist ja so praktisch! Mit unseren zusammengesetzen Substantiven können wir nämlich ziemlich alles in ein neuen Wort kombinieren.
Ich liebe seine Liste super kreativer, kurioser oder einfach nur schöner Wörter, die er an der deutschen Sprache liebt - so wie Schnapsidee, Arschgeige, Kopfkino oder Fernweh 😀
Ich finde es auch ziemlich witzig, dass er ausgelacht wurde, weil er Deutsch lernen wollte - eine hässliche und extrem schwere Sprache sei das! Er jedenfalls hat bereits gute Fortschritte gemacht und zeigt in weiteren Videos, was ihm am Leben in Deutschland gefällt (und was nicht so).
Auf jeden Fall sehr sehenswert!
ABER ACHTUNG: Bitte nur in den höheren Klassen zeigen oder in solchen, wo Ihr wisst, dass die Schüler*innen damit umgehen können- es kommen einige Schimpfwörter im Video vor, denn er zerlegt die deutsche Sprache wirklich nach allen Regeln der Kunst! Und das manchmal sogar etwas unter der Gürtellinie. Von Durchfall über Sitzpinkler bis F...tze 😮... es sind durchaus einige ziemlich rüde Wörter zu finden. Ich habe das Video trotzdem schon meinen Schüler*innen und er 8. Klasse gezeigt und sie fanden es einfach herrlich. So ganz nebenbei haben sie richtig Lust bekommen, die eigene Sprache zu reflektieren und benannten auch einige englische Begriffe, die witzig sind. Ihr kennt Eure Pappenheimer jedenfalls besser als ich - also entscheidet selbst, was Ihr ihnen zutrauen könnt. Meine Erfahrung hat gezeigt, dass sich die Schüler*innen viel länger konzentrieren können und aufmerksam zuhören, wenn sie solche witzigen Videos schauen.
WARUM ICH SO GERNE VIDEOS VON LEUTEN ZEIGE, DIE SELBST DEUTSCH LERNEN:
Schüler*innen quatschen eigentlich ständig über irgendwas. Wenn es dann im Englischunterricht darum geht, das Gelernte anzuwenden und zu sprechen, werden viele von ihnen leider wieder ganz leise.
Es kann helfen, den Blickwinkel einmal umzukehren und nicht immer auf die Fremdsprache zu schauen, sondern zu erkennen, dass auch andere es mit UNSERER Sprache gar nicht so leicht haben und dass Versprecher oder Fehler total EGAL sind!
Deshalb mag ich solche Videos von Youtubern, die Deutschland, unsere Kultur und unsere Sprache "von außen" betrachten.
Welche You - Tube - Kanäle könnt Ihr für den Englischunterricht empfehlen? Lasst es mich gern wissen!
Allerliebste Grüße,
Cindy
